domingo, 28 de septiembre de 2014

Técnicas corporales, danzas, meditaciones, rituales


Los cuarteles, los conventos y las sectas utilizan técnicas similares, programas cerrados y herméticos, rutinas y creencias, rezos y proclamas.

/ Técnicas corporales, danzas, meditaciones, rituales…/

El objetivo es similar: hacer personajes obedientes –la más alta virtud, según ellos- que no piensen, simplemente que crean y repitan el mantra diariamente.

La instrucción, el ejercicio físico, militar, mecanicista, hacer repetidamente los mismos movimientos estereotipados hasta convertirse en máquinas, en marionetas.

Todos uniformes y uniformados por dentro y por fuera, en la mente y en la acción.

 



viernes, 26 de septiembre de 2014

Movimiento Orgánico: dimensión bio-psico-social


Partiendo del movimiento como actividad fundamental se propone trabajar objetivos múltiples encuadrados dentro de la múltiple dimensión del ser humano.
1.     La estimulación sensorial, -neuronal-cerebral-, a través del cuerpo y del movimiento,  potencia la actividad cerebral, alivia y previene la desestructuración mental de ciertas patologías y demencias-, constituye la base de toda la metodología meramente física.
2.     El movimiento considerado como fuente de salud engloba distintos aspectos: corrección postural, cuidado de las articulaciones, flexibilización, alivio de tensiones, problemas óseo-musculares; utilización correcta de la energía, etc.
3.     El movimiento como medio de desarrollar las capacidades mentales dirige sus objetivos hacia la estructuración espacial y temporal, la coordinación, la memoria, la secuenciación y la organización mental.
4.     El movimiento y el cuerpo como medios de comunicación y de relación, abarca fundamentalmente dos aspectos: Por un lado definir la relación óptima que el profesor ha de establecer con sus alumnos –y de los alumnos entre si- mediante su actitud, su disponibilidad, su atención y su contacto corporal. Por otro lado, enriquecer la comunicación y la creatividad de cada uno.
5.     La base de este punto se centra en el desarrollo y el trabajo sobre la afectividad. La afectividad como estímulo para ser, aprender, sanarse y relacionarse;
 

martes, 2 de septiembre de 2014

ontogénesis

IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
...a la vez que la vida nos confiere una parte perfectamente definida, nos proporciona otra inconclusa, responsabilizándonos a nosotros mismos de acabarla. La inscripción genética diseña con exactitud los órganos vitales y los prepara para desarrollar sus funciones básicas, procesos que tienen lugar dentro del cuerpo de la madre. El nacimiento se produce cuando el organismo puede funcionar autónomamente, aunque aún le falte mucho para su total maduración, que se irá produciendo en el tiempo establecido. Pero la parte más importante está indefinida: el movimiento, el comportamiento, la personalidad. Tiene que llevarla a cabo uno mismo, aunque con la ayuda y el estímulo de la sociedad encarnada en los padres. La herencia genética en este aspecto sólo proporciona un esbozo, un proyecto, el órgano y la materia para que sea posible, pero sólo los actos del niño convertirán ese proyecto en realidad. Y será una realidad única y personal no sólo porque la herencia genética es diferente en cada uno, sino sobre todo porque el modo de hacer de cada niño, la manera de enfrentarse a los problemas de su desarrollo y las circunstancias que le rodean son únicas.
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