sábado, 24 de febrero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: confrontarnos

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: confrontarnos: Educar-nos para la ternura -El cuidado corporal con afecto y respeto para favorecer la integridad psico corporal de las personas / Educac...

El libro trata de aportar una “visión trascendental del ser  humano y sus relaciones desde el nacimiento hasta la muerte”, según se expone en la contraportada. Hay que cambiar el paradigma social –capitalista- del poder por el SER, y del dinero por  el amor, entendido éste no solo como el respeto por la integridad personal de los demás, sino además, por favorecer la realización de sus potencialidades propias e idiosincráticas, sin caer en el chantaje y la seducción

jueves, 22 de febrero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: Dar y recibir

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: Dar y recibir: TACTO Y CONTACTO  / Dar y recibir (Del libro: Educar-nos para la ternura) Virtudes de  DAR  y  de  RECIBIR Ambos conceptos tienen su...

Dar significa dar-se / amar


·         Sostener  y apoyar
·         Estar en y con la otra persona
·         Magnificarla como ser
·         Cuidarla
·         Protegerla
·         Respetarla en su unicidad y diversidad
·         Ser  generoso
·         Desprenderse - darse
·         Hacer – decidir – actuar
·         Conducir
·         Estar atento, pendiente, respetuoso, responsable

miércoles, 21 de febrero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: el arte de amar

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: el arte de amar: Erich Fromm – El arte de amar – Una investigación sobre la naturaleza del amor-   Paidos Studio.   Barcelona 1993 -- Síntesis realizada p...

El amor es conexión: consigo mismo, con los otros, con la naturaleza. En el amor yo soy uno con todos y a la vez yo soy yo mismo. Singular, independiente, limitado, moral.
El deseo de fusión interpersonal es el más poderoso del hombre, la pasión más fundamental, la fuerza que sostiene al ser humano.


 
¿A qué clase de amor  nos referimos al hablar de amor? Se trata de la solución madura al problema de la existencia, no a formas inmaduras, patológicas, neuróticas o simbióticas de estar juntos.

martes, 20 de febrero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: El hombre auto-realizado

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: El hombre auto-realizado: El hombre auto-realizado / Proposiciones básicas de una psicología del desarrollo y de la auto-realización / A. Maslow (Cap. 14 - Pag. 2...

Otro aspecto crucial en la auto-realización: desechar las técnicas utilizadas por el niño en su debilidad y pequeñez,  para adaptarse al adulto, fuerte y  todopoderoso. Debe ser él mismo, hacerse fuerte e independiente. Lo que implica una especial renuncia  al desesperado deseo del niño por gozar del amor exclusivo y total de sus padres, mientras aprende a amar a los demás.  Debe aprender a satisfacer sus propias necesidades y deseos y no los de sus padres, y a hacerlo por sí mismo en lugar de depender de sus padres que hasta entonces han actuado en su lugar. Debe aprender a renunciar a ser bueno por miedo o para conservar su amor y debe ser bueno porque él desea serlo. Debe descubrir su propia conciencia

Encuentros y desencuentros en una trayectoria espacial - M4 - Barcelona ...


domingo, 4 de febrero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: el miedo a la libertad

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: el miedo a la libertad: EDUCACIÓN – E. FROMM – el miedo a la libertad -pag. 312 y sig. ¿Qué función desempeña el proceso educativo en la formación del caráct...

Las ideologías y la cultura se hallan arraigadas en el carácter social y éste es moldeado por el modo de existencia de la sociedad concreta. A su vez, los rasgos caracterológicos dominantes  se vuelven fuerzas constructivas que moldean el proceso social.

Alfa Ínstitut - Impulsos rítmicos- Módulo 3 - Formación Expresión Corpo...


martes, 30 de enero de 2018

Alfa Ínstiut -Aceleración temporal-Módulo 3 -Formación en Expresión Cor...


Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura/historia del afecto

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura/historia del afecto: “Educar-nos para la ternura –El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas” Joaquín Benito Vallejo -  Ed. Corona Borealis ...

Entorno o  medio ambiente, biología y sociedad forman también una unidad marcada por la comunicación. De modo que el ser vivo solo puede desarrollarse en el centro de esos ámbitos, en contacto con ellos.
Dentro de las sociedades animales y de las distintas especies, se forman grupos donde se establecen vínculos de cada individuo con la especie, sellados por unas pautas de comunicación y reconocimiento que les diferencia de  otros grupos y especies –es decir, cada individuo es reconocido dentro de su especie, lo que evita que se disgregue, se pierda y de ese modo peligre su existencia. Luego, ahí ya encontramos una razón para vivir agrupados en sociedad: la protección, la pervivencia. Y de una forma más estrecha también se dan vínculos entre padres e hijos.

lunes, 29 de enero de 2018

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : GARABATOS… / espacios relativos al cuerpo y al mov...

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : GARABATOS… / espacios relativos al cuerpo y al mov...:   Garabatos…( Apuntes sobre los distintos espacios relativos al cuerpo y al movimiento) rayas, trazos… Sitios, lugares, espacios… ...

MÓDULO 4 de EXPRESIÓN CORPORAL - DANZA CREATIVA / Barcelona días 10 y 11 de febrero - Madrid, días 17 y 18
“Habitar el espacio”, 
vivirlo, hacerlo nuestro, llenarlo de nuestro movimiento y nuestro sentir. 
Darle una consistencia, un carisma, personalizarlo, darle cuerpo, corporeizarlo, conferirle una identidad, anidarlo, 
“Investir el espacio”, 
darle un significado afectivo, simbólico, imaginario…
“Conocer el espacio”, 
estructurarlo, organizarlo, representarlo.
“Componer el espacio”, 
recrearlo. 
“Compartir el espacio”, 
relacionarnos, comunicarnos.

domingo, 28 de enero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: preguntas sobre educar-nos para la ternura

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: preguntas sobre educar-nos para la ternura: A propósito del libro: “ Educar-nos para la ternura – Joaquín Benito Vallejo – Ed. Corona Borealis ” – nos hacemos las siguientes pregu...

A propósito del libro:
Educar-nos para la ternura – Joaquín Benito Vallejo – Ed. Corona Borealis” –
nos hacemos las siguientes preguntas: ¿Para qué educar-nos? / ¿Para quién tenemos que educarnos y dar ternura? / ¿Por qué, cual es esa razón, necesidad o beneficio? / ¿Cómo nos podemos educar para practicar la ternura? / ¿Qué significa dar ternura? / ¿Quién puede darla?

sábado, 27 de enero de 2018

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura/historia del afecto

Educar-nos para la Ternura Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura/historia del afecto: “Educar-nos para la ternura –El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas” Joaquín Benito Vallejo -  Ed. Corona Borealis ...

Los ejercicios sobre el contacto corporal despertaron en mi la necesidad de buscar razones científicas demostrativas de los beneficios del tacto y del contacto corporal, para exponerlas aunque solo fuera brevemente. Y por lo tanto rastrear su historia en el comportamiento de los animales.


Tengamos en cuenta que lo que los humanos somos no ha sido inculcado por un ente superior, es fruto de la evolución de la vida y de las especies. Gran parte de nuestros genes pertenecen también a los animales –sobre todo los mamíferos-. Nuestra esencia, lo que nos diferencia de los animales, es la consciencia y el razonamiento. Estás son cualidades emergentes desde las cualidades de los mamíferos, y más aún de los  antropoides.

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES: Cursos del mes: FEBRERO 2018 1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad /  Expresión corporal - danz...

Cursos del mes: FEBRERO 20181- Formaciones:
Movimiento Orgánico /
Técnicas corporales aplicadas 3ª edad /
 Expresión corporal - danza creativa
2- Talleres:
Movimiento Orgánico /
Composición escénica /  
Expresión danza.

 
Formación en;
MOVIMIENTO ORGÁNICO  &  TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a 3ª edad y educación especial.  -Diplomatura- - Mindfulness, Psicomotricidad, Eutonía, Relajación, Ritmo, Expresión Corporal-.
 
Módulo 5.- Cuidado de las articulaciones –
Barcelona –  febrero 2018 - días 10 y 11
 ·        Movimientos. Posiciones. Movilizaciones pasivas. Estiramientos. Relajación.·         Contactos afectivos.·         Estimulación sensorial.·         Masajes.·         Interrelaciones de las diferentes articulaciones. .·         Encadenamientos, coordinaciones y secuencias.·         Movimiento creativo.





     
    • Formación en: EXPRESIÓN CORPORAL - DANZA CREATIVA -Diplomatura- Movimiento-Expresión-Danza-Teatro-Terapia
    • Módulo 4     El movimiento  en  el  Espacio –    
             Barcelona – febrero   2018 - días  10 y 11       
    •  Madrid  - - Febrero  2018 - -  días  17 y 18
    • “El espacio como  medio físico dónde  se desarrolla el gesto;
      Como elemento simbólico; y  como medio de relación con los demás”.
      ·          Preparación sensorial y consciente al Movimiento Orgánico que servirá de enlace a los contenidos creativos a desarrollar ;
      ·         Espacio kinesférico:
      -          El volumen, la forma. La densidad, la textura…
      -          Relaciones inter – corporales.
      -          La fuerza expresiva de la contra tensión en el movimiento
      ·         Estructuración espacial: Direcciones, ejes, planos.
      . La plástica del movimiento en los planos         

    alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES

    alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES: Cursos del mes: FEBRERO 2018 1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad /  Expresión corporal - danz...

    Cursos del mes: FEBRERO 20181- Formaciones:
    Movimiento Orgánico /
    Técnicas corporales aplicadas 3ª edad /
     Expresión corporal - danza creativa
    2- Talleres:
    Movimiento Orgánico /
    Composición escénica /  
    Expresión danza.

     
    Formación en;
    MOVIMIENTO ORGÁNICO  &  TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a 3ª edad y educación especial.  -Diplomatura- - Mindfulness, Psicomotricidad, Eutonía, Relajación, Ritmo, Expresión Corporal-.
     
    Módulo 5.- Cuidado de las articulaciones –
    Barcelona –  febrero 2018 - días 10 y 11
     ·        Movimientos. Posiciones. Movilizaciones pasivas. Estiramientos. Relajación.·         Contactos afectivos.·         Estimulación sensorial.·         Masajes.·         Interrelaciones de las diferentes articulaciones. .·         Encadenamientos, coordinaciones y secuencias.·         Movimiento creativo.





       
      • Formación en: EXPRESIÓN CORPORAL - DANZA CREATIVA -Diplomatura- Movimiento-Expresión-Danza-Teatro-Terapia
      • Módulo 4     El movimiento  en  el  Espacio –    
               Barcelona – febrero   2018 - días  10 y 11       
      •  Madrid  - - Febrero  2018 - -  días  17 y 18
      • “El espacio como  medio físico dónde  se desarrolla el gesto;
        Como elemento simbólico; y  como medio de relación con los demás”.
        ·          Preparación sensorial y consciente al Movimiento Orgánico que servirá de enlace a los contenidos creativos a desarrollar ;
        ·         Espacio kinesférico:
        -          El volumen, la forma. La densidad, la textura…
        -          Relaciones inter – corporales.
        -          La fuerza expresiva de la contra tensión en el movimiento
        ·         Estructuración espacial: Direcciones, ejes, planos.
        . La plástica del movimiento en los planos         

      viernes, 26 de enero de 2018

      Educar-nos para la Ternura: educar-nos para la ternura-grupos de trabajo

      Educar-nos para la Ternura: educar-nos para la ternura-grupos de trabajo: “Educar-nos para la ternura –El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas” Joaquín Benito Vallejo -  Ed. Corona Borealis ...

      El libro es fruto, fundamentalmente,  de mis clases de Movimiento Orgánico con diferentes grupos.-

      jueves, 25 de enero de 2018

      Educar-nos para la Ternura: Beneficios del contacto corporal

      Educar-nos para la Ternura: Beneficios del contacto corporal: La Base del libro "Educar-nos para la ternura - El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas" son una serie de ejerc...

      El contacto en sí mismo y centramiento en la percepción acrecienta más las informaciones sensoriales  que llegan al cerebro, por tanto los ejercicios se aprenden mejor y se hacen mejor.  Suponen una especie de gimnasia cerebral  que sirven como prevención de enfermedades degenerativas cerebrales aumentando las conexiones o sinapsis entre las neuronas.



          El conocimiento de uno mismo y el disfrute de lo que hacemos, así como la vivencia es más profunda, más rica, fluye mejor, es más reconfortante física y psíquicamente. Uno se siente más vivo, más presente, más enraizado, formando parte de los demás o del ambiente,- más implicado. Se tiene más presencia.  Es como un faro que lo ilumina todo, a la vez que  es más visto por los demás…

      sábado, 20 de enero de 2018

      Educar-nos para la Ternura: Beneficios del contacto corporal

      Educar-nos para la Ternura: Beneficios del contacto corporal: La Base del libro "Educar-nos para la ternura - El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas" son una serie de ej...

      centrar y focalizar la atención en lo que se hace / sentir y percibir más y mejor / ser más consciente - Estar en si en el momento presente – darse cuenta de lo que está pasando / activando los sentidos en una alerta activa / lo que nos lleva a  hacer el trabajo de un modo más vivencial poniendo, todos los sentidos  -cuerpo y alma- en ello. – siendo más profundo y serio, más auténtico - Sacándole más beneficios – disfrutándolo más - No siendo rutinario, superficial,  ni mecánico

      domingo, 31 de diciembre de 2017

      Educar-nos para la Ternura: preguntas sobre educar-nos para la ternura

      Educar-nos para la Ternura: preguntas sobre educar-nos para la ternura: A propósito del libro: “ Educar-nos para la ternura – Joaquín Benito Vallejo – Ed. Corona Borealis ” – nos hacemos las siguientes pregun..

      .1 – ¿para qué? – en el mismo título ya viene especificado: para la ternura. Dicho más ampliamente;  educar-nos a nosotros mismos para ser más amables, más comprensivos, más empáticos, más receptivos, más disponibles, más respetuosos, más afectivos, más cariñosos, más amorosos… para el apoyo y reconocimiento de todo ser  distinto a nosotros.

      Educar-nos para la Ternura: (Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA El tacto y...

      Educar-nos para la Ternura: (Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA
      El tacto y...
      : (Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas: Una visión trascendental - Cuidado, a...

      compartir nuestra  vida con los demás.

      Compartir es dar-nos mutuamente, de manera afectiva y reafirmante para ambas partes.
      Ello implica nuestra conexión con los otros  y con el entorno que nos rodea.
      Nexo = unión = vínculo.
      Estar en conexión con nosotros significa sentirnos plenamente en el momento presente, premisa ineludible para poder estar conectados con los demás –para sentirlos igualmente-, dentro del medio entorno

      martes, 19 de diciembre de 2017

      Educar-nos para la Ternura: Pre-historia del amor como necesidad básica humana...

      Educar-nos para la Ternura: Pre-historia del amor como necesidad básica humana...: Pre-historia del amor como necesidad básica humana. Educar-nos para la ternura / Joaquín Benito Vallejo  / Ed. Corona Borealis Educa...



      Educar-nos para la ternura comienza con una pregunta:

      ¿Sabéis que el amor es lo más importante de la vida?


       Y después se contará el porqué, el para qué, el cómo y el cuándo entre otras cosas.
       

      Esbozamos a continuación una breve pre-historia.



      El amor es el resultado de la vida. 

      alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES

      alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES: Cursos del mes: ENERO 2018 1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza crea...

      domingo, 17 de diciembre de 2017

      Sabor a cristal - Grupo Artesanato


      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Control de la ansiedad y del estrés - Técnicas de ...

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Control de la ansiedad y del estrés - Técnicas de ...: CONTROL   DE   LA   ANSIEDAD   Y   DEL   ESTRÉS - TECNICAS DE RELAJACIÓN - Joaquín Benito Vallejo Síntesis Estrés significa...

      Estrés significa estar sometidos a una tensión excesiva. Estrés significa estar fuera de nosotros mismos, preocupados mentalmente por otros asuntos que nos desbordan, nos descentran, nos dispersan. El estrés desaparece a medida que vamos adquiriendo la habilidad de estar en nosotros mismos. Estar en nosotros es sentir nuestro cuerpo en el momento presente. A medida que vamos consiguiendo sentir nuestro cuerpo, la preocupación mental vacua y estéril desaparece, así como sus síntomas y sus disfunciones orgánicas. El estrés, la tensión estéril, desaparece cuando somos capaces de centrarnos en sentir nuestro cuerpo.

      Palabras clave
      Relajación, tensión, distensión, tono muscular, energía, homeostasis, sistema nervioso autónomo, sistema nervioso voluntario, Jacobson, Schultz, movimiento orgánico, eutonía, estrés, Ansiedad, angustia, hipertensión, medicina psicosomática,

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: HENRI WALLON: acción y pensamiento (1)

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: HENRI WALLON: acción y pensamiento (1): El presente artículo fué escrito en Marzo de 1982. Está dividido en 4 partes. La primera apareció en el "Boletín de Psicomotricidad...

      no basta con encerrarse en la psicología de los libros y del laboratorio, se ha de luchar por transformar positivamente la sociedad.


                  En esta órbita se movió siempre Wallon, consciente de que la ciencia y la vida caminan juntas y no se pueden transformar una sin la otra. Walllon era un hombre preocupado por el humanismo real. El humanismo que lucha contra la dominación de las fuerzas ciegas de la naturaleza y de la sociedad.

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: DIÁLOGO TÓNICO madre - hijo

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: DIÁLOGO TÓNICO madre - hijo: Diálogo Tónico - Díalogo corporal madre - hijo Ya hemos proclamado que la cualidad   psicosocial del ser humano es inseparable de su condi...

      La primera forma de comunicación que Ajuriaguerra denominó “diálogo tónico”, viene definida por el “diálogo“ o la relación corporal que se establece entre la madre y la criatura a través del contacto mutuo, que se lleva a cabo en todas las tareas que la madre realiza con su cría con objetivos diversos, como amamantarle, asearle, cambiarle de ropa, levantarle en brazos, mecerle, jugar con él, etc. Winnicott asegura que la integración del yo depende de la forma que tiene la madre de sostener (holding) al lactante. Aunque las tareas y los objetivos sean distintos, el medio con el que se llevan a cabo es el mismo: el contacto corporal a través de las manos o del cuerpo de la madre, de modo que ese medio –el contacto corporal- llega a ser más importante y primordial que el fin u objetivo propuesto: el aseo o la comida. El medio define al fin. El modo como se lleva a cabo la tarea define la calidad de la relación

      miércoles, 13 de diciembre de 2017

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: EL MOVIMIENTO COMO FUENTE DE SALUD

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: EL MOVIMIENTO COMO FUENTE DE SALUD: (Esto forma parte del capítulo 3 del libro" Cuerpo, mente, comunicación - Joaquín Benito Vallejo - Ed. Amaru) EL MOVIMIENTO COMO ...

      LA CORRECTA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DEL MOVIMIENTO









      Objetivos Específicos
      A. Disminución de la tensión general del cuerpo
      B. Flexibilización de articulaciones y equilibrio muscular
      C. Aumento de la movilidad general: diversificación de los movimientos
       
      D. Posturas y movimientos correctos
      E. Salud de la columna
      F. Mejora del funcionamiento de los órganos
      EJERCICIOS PRÁCTICOS
      (ejercicios 61 – 130)

      . Posturas correctas
      . Flexibilización de articulaciones
      . Pelvis – columna
      . Control postural (equilibrio estático)
      . Desplazamientos (equilibrio dinámico
       
       
       

      lunes, 11 de diciembre de 2017

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: CARENCIAS SENSORIALES Y SENILIDAD -Tacto y movimie...

      Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: CARENCIAS SENSORIALES Y SENILIDAD -Tacto y movimie...: CARENCIAS SENSORIALES Y SENILIDAD -Tacto y movimiento-. Joaquín Benito Vallejo Experto en Psicomotricidad, Movimiento Orgánico,...

      el conocimiento que tenemos de nosotros mismos -, no es un conocimiento estático ni un conocimiento teórico aprendido en una enciclopedia, ni concedido por la gracia divina.  Es un conocimiento que emana de la propia experiencia corporal.  Se construye mediante la vivencia y el quehacer corporal a través de las sensaciones, el movimiento, el aprendizaje, la comunicación. Todo cuanto el cuerpo hace, transmite informaciones sensoriales al cerebro las cuales originan la percepción y la consciencia.

                  Si no hubiera actividad corporal no habría informaciones sensoriales ni desarrollo cerebral.  No habría imagen corporal ni personalidad.  Por el contrario, cuantas más experiencias corporales proporcionemos, mayores serán los recursos mentales, mejor se irá perfilando la imagen corporal y se irá definiendo el Yo.

      viernes, 1 de diciembre de 2017

      Educar-nos para la Ternura: el arte de amar

      Educar-nos para la Ternura: el arte de amar: Erich Fromm – El arte de amar – Una investigación sobre la naturaleza del amor-   Paidos Studio.   Barcelona 1993 -- Síntesis realizada p...

      El principio en el que se basa la sociedad capitalista y el principio del amor son incompatibles pero en su aspecto concreto la sociedad es muy compleja que deja resquicios y permite una cierta disconformidad. La gente capaz de amar constituye una excepción y el amor es un fenómeno casi marginal. Los que se preocupan seriamente por el amor como única respuesta racional al problema de la existencia humana deben llegar a la conclusión de que para que el amor se convierta en un fenómeno social y no en una excepción marginal, nuestra estructura social necesita cambios importantes y radicales. La sociedad debe organizarse de tal forma que la naturaleza social y amorosa del hombre no esté separada. Que esa necesidad haya sido oscurecida no quiere decir que no exista. Analizar la naturaleza del amor es descubrir su ausencia general en el presente y criticar las condiciones sociales responsables de ello. Tener fe en la posibilidad del amor como un fenómeno social  y no solo excepcional es tener una fe racional basada en la comprensión de la naturaleza misma del hombre.

      Educar-nos para la Ternura: ¿Sabéis que el amor es lo más importante de la vid...

      Educar-nos para la Ternura: ¿Sabéis que el amor es lo más importante de la vid...: Educar-nos para la ternura -El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas / Joaquín Benito Vallejo / Ed. Corona Borealis ¿...

      Tenemos muchas carencias como seres humanos, no somos maduros, no estamos realizados, no hemos desarrollado nuestras potencialidades, somos correas de transmisión de la opinión de los medios.

       La sociedad determina los valores, determina lo que se ha de enseñar y lo que no.  Esta sociedad –llamada capitalista- es incompatible con el amor – palabras textuales no mías, sino del prestigioso E. Fromm, en “El arte de amar”.
      Son incompatibles porque el Capitalismo hace de las personas mercancías, cosas para comprar y tirar. Y nos educa en la competitividad entre nosotros, contra la cooperación y la colaboración que son unos de los cimientos del amor.

      Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : PENSAMIENTO SISTÉMICO

      Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : PENSAMIENTO SISTÉMICO: PENSAMIENTO SISTÉMICO (Síntesis extraida de Fritjof Capra y Edgar Morin) Joaquín Benito Vallejo La teoría de sistemas comenzó progr...

      El pensamiento sistémico es un pensamiento contextual. La explicación en términos de contexto significa explicación a niveles de entorno. Luego es un pensamiento medioambiental. 

      · No hay partes en absoluto –física cuántica-, las partes son solo un patrón dentro de una red de relaciones.

      · Las relaciones son prioritarias.

      · La metáfora del conocimiento como construcción queda reemplazada por la de red. La realidad es una red de relaciones / red interconectada de conceptos y modelos.

      · Ninguna propiedad es fundamental, todas se derivan de las propiedades de las demás partes y la consistencia total de sus interrelaciones determina la estructura de toda la red. 

      · Los fenómenos descritos por la física no son más importantes que los descritos por la biología o la psicología. Pertenecen a distintos niveles sistémicos pero ninguno es más fundamental que los otros. 

      lunes, 13 de noviembre de 2017

      alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES

      alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES: Cursos del mes: Noviembre 2017 1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza c...

      Cursos del mes: Noviembre 20171- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza creativa
      2- Talleres: Movimiento Orgánico / Composición escénica /  Expresión danza.

       
      Formación en;
      MOVIMIENTO ORGÁNICO  &  TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a 3ª edad y educación especial.  -Diplomatura- - Mindfulness, Psicomotricidad, Eutonía, Relajación, Ritmo, Expresión Corporal-.
       
      Módulo 3.-
      Modulación del  tono corporal en nuestras acciones y en las relaciones con los demás
       Madrid -  25 y 26 noviembre 2017
      Barcelona - 9 y 10 de diciembre 2017 
      • Ajuste del tono. Graduaciones.  Contracción – extensión – flexión – distensión – relajación:
      •  Conceptos y prácticas.
      • Segmentación. Encadenamiento. Levantamientos, aflojamientos, caídas.
      • Figuras abiertas y cerradas combinando tensiones
      • Movimientos de brazos en el espacio con diferentes tensiones
      • Tacto y contacto corporal
      • Trabajo preventivo del movilizador.
      • Aplicaciones a la Creatividad Corporal. Composiciones.
       
      Formación en: EXPRESIÓN CORPORAL - DANZA CREATIVA -Diplomatura- Movimiento-Expresión-Danza-Teatro-Terapia









      Módulo  2   -
      El nacimiento de  la expresión     
      Barcelona 25 y 26 de noviembre
      Madrid 2 y 3  de diciembre 2017
      ·         Movimiento Orgánico – Grados de la tensión muscular
      ·         La transmisión emocional mediante la tensión y el aflojamiento muscular progresivo.
      ·         Fluir del  movimiento hacia el espacio: Movimientos directos, flexibles y sus combinaciones
      ·         La plástica del diseño corporal: simetrías y asimetrías
      ·         Tensión – distensión – relajación: Global y segmentaría.
      ·         Utilización de la gravedad como factor emocional  y expresivo.